Права и обязанности обучающихся и родителей

I. Общие положения

  • Участниками образовательного процесса являются дети, родители (за-конные представители) детей и подростков, педагогические, медицин-ские, социальные, инженерно-педагогические работники, юристы Центра. Отношения между ними строятся на принципах гуманистической педагогики и приоритета общечеловеческих цен-ностей.
  • В Центр принимаются дети:
    • по инициативе и в присутствии родителей (законных представителей),
    • направленные образовательным и иным учреждением (с согласия и/или при участии родителей (законных представителей)):
      • с психологическими проблемами, в том числе: с высокой степенью педагогической запущенности, отказывающиеся посещать образовательные учреждения; с эмоционально-поведенческими проблемами (тревожность, страхи, агрессивность, застенчивость и т.п.); недостаточной готовностью к обучению; проблемами взаимоотношений с родителями (законными представителями), сверстниками, чужими взрослыми;
      • с особыми образовательными потребностями и ограниченными воз-можностями здоровья, в том числе: нарушениями интеллектуального развития; с нарушениями речи; с нарушениями эмоциональной сферы; с сенсорными и двигательными нарушениями; с сочетанными нарушениями;
      • оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; подвергшиеся различным формам психического и (или) физического насилия; дети из семей беженцев, вынужденных переселенцев, а также пострадавшие от стихийных бедствий, техногенных катастроф и т.п.;
  • Зачисление детей на занятия в Центр производится приказом директора на основании заключения Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Курской области, результатов диагностического обследования специалистов Центра и письменного заявления родителей (законных представителей).
  • При обращении в Центр обучающиеся, родители (законные представители) знакомятся с Уставом, иными документами, регламентирующими образовательный процесс и деятельность Центра.

II. Организация образовательного процесса

    • Режим занятий обучающихся, воспитанников регламентируется расписанием занятий, графиком консультаций, Правилами внутреннего распорядка Центра.
    • Продолжительность обучения детей в Центре определяется сроками освоения индивидуально ориентированных программам, а также динамикой преодоления проблем в развитии.
    • Для определения темпа и качественных характеристик динамики психо-логической, социальной, речевой и иной реабилитации проводятся промежуточные диагностические мероприятия, что отражается в журналах, протоколах исследований, картах сопровождения.
    • Продолжительность индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий до 45 минут (продолжительность может быть уменьшена в зависимости от возраста, психофизических особенностей и состояния здоровья ребенка).

Наполняемость групп 6-12 человек; подгрупп 2-3 человека. Основной формой коррекционно-педагогической работы являются индивидуальные занятия.

Продолжительность консультаций для родителей (законных представителей) и работников учреждений – от 20 до 120 минут.

  • Вся полученная информация является конфиденциальной и не может использоваться во вред правам и законным интересам ребенка.
  • Отчисление обучающихся производится приказом директора:
    • в случае завершения программы обучения;
    • в случае необходимости выбора иного образовательного маршрута, другой программы обучения;
    • в случае длительного непосещения занятий обучающимися (более трех занятий).

III. Права обучающихся и родителей (законных представителей)

  • Обучающиеся в Центре и обратившиеся за помощью имеют все права в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе на:
    • обучение по индивидуальным программам;
    • получение дополнительных (в том числе платных на договорной основе) услуг;
    • уважение человеческого достоинства;
    • свободу совести и информации;
    • свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
    • получение всего комплекса услуг, определенных Уставом;
    • соблюдение всеми сотрудниками Центра профессиональной тайны.
  • Родители (законные представители) имеют право:
    • защищать законные права и интересы детей;
    • знакомиться с ходом, содержанием и результатами диагностики, со-держанием коррекционных занятий, иными мероприятиями и формами образовательного процесса;
    • присутствовать при психолого-медико-педагогическом консультировании детей и подростков,
    • присутствовать на коррекционно-развивающих занятиях, если это присутствие не мешает ходу их проведения и по согласованию со специалистами, отвечающими за их проведение;
    • знакомиться с Уставом Центра и другими документами, регламенти-рующими организацию диагностического и коррекционно-образовательного процессов, локальными актами Центра.

IV. Обязанности обучающихся и родителей (законных представителей)

  • Обучающиеся в Центре и обратившиеся в него обязаны:
    • уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
    • выполнять требования Устава, Правила внутреннего трудового распорядка;
    • посещать учебные занятия согласно утвержденному учебному расписанию;
    • выполнять в полном объеме задания, предусмотренные учебными программами, включая учебно-тренировочные задания;
    • выполнять требования работников Центра в части, определенной Уставом, приказами директора, иными локальными актами Центра;
    • бережно относиться к имуществу Центра.
  • Родители (законные представители) обязаны:
    • выполнять относящиеся к ним требования Устава Центра;
    • обеспечивать посещение занятий обучающимися, зачисленными в Центр;
    • принимать участие в коррекционно-развивающей работе с ребенком;
    • выполнять требования специалистов Центра по организации меди-цинской и коррекционно-педагогической помощи ребенку, ставить в известность специалиста при отказе от выполнения рекомендаций;
    • возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Центру в порядке, определенном действующим законодательством;
    • своевременно ставить в известность администрацию или специалиста Центра о болезни ребенка, записанного на консульта-тивный прием или коррекционное занятие, и (или) причинах и сроках возможного его отсутствия.